Przewodnik po frezowaniu PCB w domu

Jeśli nadążasz za pomocą różnych projektów rurek retro próżniowych, prawdopodobnie przebiegłeś w różnych płytkach PCB [Usagielectric] AKA [David]. -axis METLING Maker – masowo przewymiarowany dla pracy, jak go umieszcza. W ostatnim wideo [David] idzie nas przez schody dotyczące dokonywania przykładowej PCB, wprowadzając różne narzędzia i procedury jego przepływu pracy. Wskazuje, że są to narzędzia, których używa, ale ogólny proces musi być podobny bez względu na to, jakie narzędzia używasz.

Logisim do sprawdzania poprawności projektów logicznych

Tina-Ti, wersja instrumentu Teksasu Symulatora Tina Spice

DesignSpark PCB do schematycznego wpisu i układu PCB

FlatCAM, komputerowe narzędzie do produkcji komputera PCB

W tym filmie [David] wytwarza obwód półdługowy z czterech rur próżniowych plus siedem segmentowej rurki VFD, aby pokazać łączną sumę i przenoszenie wyjść. Przełączniki chwilowe są używane do generowania dwóch dodatków. Korzystając z tego przykładu, przechodzi do projektowania, symulacji, budowy i demonstruje płytę roboczą. Lubimy jego użycie wkładek do gniazda maszynowego do budowy gniazda rur próżniowych bezpośrednio do płyty.

Teraz ten proces nie jest dla wszystkich. Przede wszystkim młyn mostek jest całkiem dobrym i ciężkim, narzędziem. Mówi się, że procedury te muszą przystosować się do innych frezarki i rygorów. Musimy zwrócić uwagę na to, że [David] tworzy deski głównie do rur próżniowych, gdzie szerokość śladowa obwodów i odległości odstępujące są hojne. Jeśli planujesz zrobić domowe PCB dla 273-pinowego układu PGA, to nie jest technika dla Ciebie.

Wydaje się, że luzem pakietu próżniowe [David] są odpowiedniej jednostronne i rozsądnie. Używają tu powiązań drutu i tam, aby przejść przez ślady. Dostosowanie tego procesu do dwustronnych PCB jest wykonalne, ale znacznie bardziej złożone. Czy frezujesz dwustronne deski w swoim laboratorium? Jeśli tak, daj nam wiedzieć o tym w poniższych komentarzach.

ava

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *